新华社上海8月27日电(记者吴振东)上海市委、市当局日前印发《关于全面增强新时代大中小学劳动教诲的实施意见》，对系统化高质量实施劳动教诲作出明晰陈设。文件要求，建树并不绝完善中小学劳动教诲必修课程，每周不少于1课时；普通高档学校要开设实践体验性劳动教诲课程，本科阶段不少于32学时。

　　上海市教委先容，实施意见把学段内容要求拓展到幼儿园阶段，交通标牌设备，明晰提出幼儿园要注重劳动意识启蒙，小学要注重根基劳动习惯养成，初中要注重职业劳动体验，普通高中要注重社会劳动实践，普通高档学校要注重缔造性劳动熬炼，职业院校要注重职业技能技术练习。

　　实施意见要求，学校要发挥在劳动教诲中的主导浸染，将劳动教诲贯串学校教诲解说全进程，构建综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教诲课程课本体系。个中，中小学劳动教诲必修课每周不少于1课时；普通高档学校要团结马克思主义劳动观教诲、创新创业教诲等开设实践体验性劳动教诲课程；职业院校要以实习实训课为主要载体，标牌标识厂家，开设环绕劳动精力、劳模精力、工匠精力方面的专题必修课，不少于16学时。另外，高档学校专业课程和中小学语文、汗青、道德与法治等课程要深度挖掘个中的劳动教诲资源，并团结学科、专业特点，有机融入劳动教诲内容。

　　实施意见提出，大中小学要科学设计校内劳动项目，拟定劳动合同、逐日劳动通例任务单及学期劳动任务单，明晰每周校内劳动实践时间。家长要当好孩子劳动教诲“第一任西席”，勉励并“手把手”教会孩子家务劳动，每年学会1至2项糊口技术；学生家务劳动等环境要记入学生综合素质档案。社会要支持学校组织学生深入田间、工场等，介入力所能及的出产劳动和处事性劳动；勉励高新企业、科研院所、新兴家产园区等为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方法提供支持。

　　在评价方面，实施意见要求学校和有关单元要客观记录学生参加劳动实践环境，纳入学生综合素质评价，成立公示、审核制度，确保记录客观真实；要把劳动素养评价功效作为权衡学生全面成长环境的重要内容，作为评优评先重要参考和结业依据；普通高档学校和职业院校要在学校招生自主测试环节强化实践操纵本领评价。

　　上海市教委暗示，将按照实施意见要求，富厚劳动实践场合，建树高素质劳动教诲师资步队，完善经费投入保障，健全安详防控机制等。

【编辑:郭梦媛】