经济调查网 记者 叶心冉 本年以来，教诲行业的融资数量与去年对比明明缩水，但融资总额却实现增长，从多处阐明概念来看，融资愈发向头部品牌会合；另一方面，各细分规模中，素质教诲的融资笔数与融资总额表示较为抢眼。

按照黑板研究院统计数据显示，8月教诲行业融资总金额约为28.7亿元，个中，素质教诲融资金额共有10.66亿元，占比37.14%，为各细分规模榜首。同时，从上半年纪据看，教诲行业共产生了 113 起投融资事件，素质教诲以36起的数量占比32.14%，领跑全赛道。

中国银行证券相关研报指出，由于千禧一代家长受文化水平普遍增加，教诲见识逐渐从“教书”向“育人”偏向转变， 加之近几年政策大力大举扶持，素质教诲赛道一连升温，少儿编程、美术、书籍和影象力等方面受到存眷。

在此趋势下，9月24日，儿童艺术创新教诲品牌蕃茄田艺术公布全面机关儿童素质的多个赛道，通过进入高端儿童艺术馆、儿童音乐、艺术衍生品等多个市场，富厚产物矩阵；并通过旗下的儿童艺术财富基金，面向全国孵化素质教诲创业者，打造儿童教诲线上线下多维度整合业态。

资料显示，蕃茄田艺术创建于2009年，致力于儿童艺术创新教诲，通过缔造力思维系统为孩子赋能。今朝，蕃茄田艺术在全国200多个都市拥有700多家校区，学员超30万。

2020年是整个教诲培训市场线上化本领成长最受存眷的一年，大都线下为重的教诲品牌开始思考、机关线上本领建树。但假如将时针划拨到疫情产生以前，行业内对互联网教诲的探讨，有概念曾指出，教诲内的某些内容并不必然适适用线上化来办理。

曾有教诲规模的投资人向经济调查网暗示，当前的互联网教诲并不是真正意义上的教诲，更为精确的说，应该是解说。进修的进程分为知道、领略、体验、感悟等四个阶段，而当前在线教诲只着重于办理前两个阶段，尤其是越发注重体验的素质教诲，在线化还不能提供更好的办理步伐。

但疫情袭来，整个社会都举办了一场大范畴的数字化跃迁，素质教诲也包罗在内。

据先容，疫情期间，交通标牌厂家，番茄田别离与腾讯旗下TME通力音乐、故宫IP举办相助，于线上推出了益于儿童凝听和寓目标音乐、公益课程等。番茄田暗示，将来将继承深化IP开拓与相助，富厚产物供应。

实际上，早在2015年，番茄田已经开启了摸索素质教诲线上化的大概。2015年，番茄田艺术推出艺术子品牌Touchbox小创客，通过将专业教具邮寄抵家，对3-8岁的孩子举办线上亲子伴随解说，开展抵家艺术教诲模式的摸索；2017年，蕃茄田艺术推出青少年学院，利用线上线下双师课程进修模式，利用IB（International Baccalaureate）课程的解说要领, 对9岁以上孩子举办专业技法培训。2018年，蕃茄田艺术APP上线，通过点播、直播课等形式，交通设施厂家，为全国2-15岁适龄儿童提供艺术课程。

番茄田方面指出，在连年不绝进级中，番茄田艺术成为OMO（线上线下融合）模式的受益者。

按照业内概念，教诲产物OMO的焦点在于如何用同一套体系的产物同时提供学子线上、线下进修需求的完整闭环。因为在一个完整的教诲OMO产物中，线上和线下产物既不该该是沟通内容在差异平台上的沟通展示，也不该该是为了共享同一拨流量而呈现的差异形式的解说产物，而是包袱差异的成果，彼此增补与促进的产物集。

据先容，2018年，蕃茄田艺术的母公司精中教诲开始搭建OMO贸易模式，基于自身系统平台，用以运营旗下的蕃茄田艺术、PlayABC等多个品牌。疫情期间，线上课程加速了蕃茄田艺术OMO的步骤。按照番茄田方面总结指出，自有数据和APP平台，可以或许完成勾当期间最大化的流量导入，自建自运营担保了线上投放的顺畅。

番茄田方面暗示，后疫情时代，即便大都线下客户的家长们，仍旧会选择解说和体验更好的线下教诲模式，但他们对更快捷、更利便的各类线上处事一定会提出更高的要求。

据悉，接下来，蕃茄田艺术将继承以艺术创新教诲为切入点，摸索“线上+线下”、“解说+实践”、“品牌+IP”的艺术体验模式。同时，将来将孵化和处事创新教诲创业者 1000 人，提供教诲就业时机 1 万个，并通过和后生公益基金相助，为西部10万个切合条件的孩子提供艺术普惠教诲。

(责编：李都也(实习生)、李栋)