5月15日，从清华大学新闻与流传学院传出动静：清华大学新闻与流传学院从本年起停招本科生、扩大研究生的招生数量。动静一出，引起新闻流传业表里和社会遍及存眷。5月18日，《中国新闻出书广电报》记者采访了清华大学新闻与流传学院院长柳斌杰。

《中国新闻出书广电报》：您奈何对待清华大学“停本扩研”这个抉择？

柳斌杰：习近平总书记指出，新闻舆论事情要掌握局面，“做到因势而谋、应势而动、顺势而为”。新闻教诲是新闻舆论事情的基本，虽然也是这样。停招新闻流传学科的本科生，是清华大学按照国度成长的总体计谋、建树世界一流大学的格斗方针和新冠肺炎疫情全球肆虐以来全球新闻舆论的新形势而作出的重要抉择。按照党中央的陈设，清华大学连年来全面落实党的教诲目的，僵持“代价塑造、常识教授和本领造就”三位一体的教诲理念，以处事国度强国计谋的需要和造就培育具有家国情怀、世界目光、专业一流的种种高端复合型人才为方针，深度推进教诲和解说体制的改良，此前推出的“五大书院”造就方法，就是朝着“强基本、重交错、促融合”的偏向迈进，从体制上改造人才造就的模式。这次抉择人文学科减招本科、增加研究生，也是人才造就布局上的改良摸索。我认为是与时俱进、面向将来的一次斗胆创新。

一是有利于晋升新闻流传人才造就和条理。在具有一门或几门本科专业的基本上，或在有新闻舆论事情实践履历的人员中选拔研究生，举办新闻流传专业的教诲和造就，将会大大提高新闻流传人才的素质。二是有利于培育新闻流传专业的“好手”。此刻是“信息找人”的全媒体时代，“能写文章会拍照，拍段视频放网上”，是大大都人都能做的事。我们要造就的“好手”，是要具备多方面常识，要能洞察和正确认识新闻事件，可以或许阐明和判定新闻导向。三是有利于学科交错、专业融合。因为现代新闻流传规模是常识麋集行业，形态创新、技能革命越来越快，国际化水平、社会影响力越来越大的规模。好比抗疫斗争中的舆论问题，既要懂自然科学、生命科学常识，也要有社会科学、人文科学常识，更要具备国际舆论斗争的本领和履历，多学科融合才气完成这样巨大的任务。所以，高端新闻人才造就要多学科交错打基本，多种专业本领练习，多方面素质提高才气做到。

《中国新闻出书广电报》：新闻学是不是一门专业门槛较量低的学科？

柳斌杰：这是一种误解，可能说以前是这样，此刻已经不是这样了。

三四十年前，流传手段单一，媒体形态也不多，交通设施厂家，我们造就的方针是当记者，能写文章、能拍照、能灌音、能拍画面就可以了。一个高中生造就几年，完全可以胜任。加之美国的新闻学教诲一直是实用技能性质的，对我们攻击很大，根基没有形成学科体系。所以，新闻学恒久处于“有学无论”或“有论无学”的状况。

到了互联网、数字化流传时代就纷歧样了，新闻学作为一个引导人们认识世界和改革世界的学科，担负流传真理、传承文明、记录汗青、维护社会公正公理的重要责任。所以，新闻学专业的门槛那是很高的。因为，你要把握马克思主义的世界观和认识论，你要分明政治、经济、文化、社会、科学、技能和社会各行各业的根基常识，你要面临整个社会采访、报道、评论，引导社会舆论，不具备必然的认识本领和判定本领，怎么去掌握事件的虚实、真假、曲直、正误、长短？就现代媒体形态下的专业技能来说，不单要编辑记录下文字、图片、视频的内容，还必需会编导、编版、编程、编码等等，这些都是信息技能、数字技能、智能技能方面的根基功，一定要求学生文、理、工兼修。这个学科的门槛会越来越高，但今朝也是学生选择的热门专业之一，从连年招生环境看，吸引力很是大。

《中国新闻出书广电报》：此刻大学的新闻教诲是不是与新媒体时代的实践尚有一些差距？

柳斌杰：是的。或许表示在这几个方面：一是人才造就体系不适应，大大都学校造就定位是记者，采访技术是重点，找信息源、文字表达、摄影、视频录制……尚有就是流传方面的技术，而实际这些是大大都人都能做的事。而最需要的新闻判定、信息处理惩罚、舆情阐明、舆论导向、社会监视这些要害的事情本领，却都边沿化了。二是解说体系不适应，照搬照抄，教法陈旧，精神不是放在“疆场”上而是放在市场上。三是课本体系不适应，基本学科不扎实，常识单一。相关学科不深入，一知半解。譬喻，新闻政治学、新闻社会学、新闻文化学大大都学校都没有。专业学科不连贯，新闻、舆论、流传、媒体都没有接洽起来，基本理论单薄，侧重技能性。这些问题都亟待办理，以适应这个规模革命性变革。

《中国新闻出书广电报》：您认为新闻与流传学教诲应该在哪些规模拓展？

柳斌杰：我认为当前最需要向几个偏向拓展：新闻教诲要向基本理论偏向拓展，厚植马克思主义新闻观和中国特色社会主义思想。因为新闻学是引导人们认识世界和改革世界的科学，比各门详细科学更宏观，必需要把世界观、人生观、代价观和要领论搞正确，否则怎么能面向社会、面向公家呢？怎么能掌握新闻舆论导向呢？全媒体条件下的社会舆论果真性、透明度越来越高，要科学开展舆情阐明和舆论研究，办理核查信息、冲击假新闻等新问题。舆论学要拓展，言论要有理有据，入脑入心，不限于舆论监视一途。流传学要向最新技能规模拓展，出格是要引入大数据、区块链技能和智能流传。媒体学要向社会管理现代化、法治化接近，交通设施厂家，要深化媒体平台工程专业学偏向，强化技妙手段，通过工程设计优化传媒和信息平台，不能纯真讲媒体打点。尚有率领干部、社会公家前言根基素养的教诲，以提高全社会正确判定社会舆论和正确利用媒体、舆论气力的程度。

《中国新闻出书广电报》：请您先容一下清华大学新闻与流传学院研究生解说中今朝有哪些与众差异的处所？

柳斌杰：不必然差异，就是有些本身的特色。

一是把坚硬的基本理论教诲放在首位，安稳树立马克思主义新闻观，把握中国特色新闻学的根基精力。共建单元人民日报的社长、总编辑都来给学生讲这个课，也请海外的马克思主义学者参加了课程的接头与讲座。僵持数年，已有成效。学生政治程度和分辨本领明明提高。

二是实行导师认真制和专业协作制。每个学生都有副传授以上的导师认真全程造就，沟通专业偏向的老师构成协作组，配合探讨学生的解说和科研，教室解说和实践勾当西席不缺位。来自几十个国度的留学生还专门配有糊口、语言方面的导师，对每一名学生做详细的辅佐和指导事情。

三是搭建学术实践平台，指导学生从事实际的学术研究。譬喻，我们的马克思主义新闻观研究中心、国度形象流传研究中心、文创财富成长研究中心等国际新闻研究中心，都是向各高校和全社会开放的专业研究平台，研究生都可以依据本身的专业偏向和乐趣选择参加，团结实际问题，造就研究本领，所有的研究生部都有时机获得熬炼。

四是倡导学科交错，支持研究生在全校选修喜欢的课程。每年都有一批其他学院的研究生选修新闻流传学，我们热情支持、当真造就。而我们学院的研究生也有大批兼修理工、经管等研究生课程的，不少人能得到双硕士学位。双向互动，多种兼修，促进了学科交错、常识融合、学术交换，提高了人才造就的质量。

五是注重国际交换和社会观测。学院与海外名校都有交换相助打算和项目，研究生除介入常常性的国际学术交换外，还要到海外去交换、进修一段时间。这些国际互换生能很好地开阔国际视野，相识海外的专业教诲，较量海外的解说方法和专业要求，提高本身参加国际新闻舆论斗争的本领。社会观测是我院的传统，学生深入下层的观测成就多项受到有关率领同志的好评。既向社会进修，又增长本身的伎俩。

下一步，我们将进一步落实学校的抉择，强基本、重交错、促融合，依据新的方针重构我院研究生解说的整个别系，摸索全媒体时代新闻流传高端人才造就的纪律和模式，为中国特色社会主义新闻教诲和新闻事业作孝敬。