通讯：“这是我从教生涯中最具挑战的时刻”——一名英国小学校长的复课困难

　　新华社伦敦6月18日电通讯：“这是我从教生涯中最具挑战的时刻”——一名英国小学校长的复课困难

　　新华社记者张代蕾

　　埃米莉·普罗菲特本年1月份出任英格兰斯塔福德郡库珀·佩里小学校长时，受到全校230多名学生的接待。在3月底英国粹校因新冠疫情封锁前，学校逐日例会的局限都是200多人。但如今，尽量学校按当局要求已从头开放半个月，普罗菲特天天在例会上看到的返校学生总数依然不高出10个。

　　“这是我从教生涯中最具挑战的时刻。”有多大哥师和校长履历的普罗菲特克日汇报新华社记者，“学校的老师和打点者正在经验新冠疫情带来的前所未有的挑战，而我们对此没有任何履历或筹备。”

　　按照英国当局的“解封”打算，英格兰地域小学从6月1日开始分阶段复课，首批可以返校的包罗学前班、一年级和六年级学生。“但我校大大都家长都选择暂不把孩子送回学校。”普罗菲特说，英国病例数字仍居高不下，当局对复课缺乏统一明晰的布置，再加上暑假很快就要到来，这些因素都让家长们对早复课并不热衷。

　　英国国度教诲研究基金会本月初的一项观测显示，近半数英国度庭暗示不会此刻就让孩子返校，而是继承居家进修。

　　英国西席工会秘书长帕特里克·罗奇认为，大大都老师和家长对学生过早返校感想担心。他汇报新华社记者：“怙恃都但愿确保孩子在校安详，我们也是如此，学校必需将安详问题放在复课打算首位。”

　　然而，家长的担心和极低的返校人数好像并没有影响英国当局对复课的热情。在公布放弃本月内让所有中小学学生复课的打算后，英国教诲部本周宣布新发起，赋予英格兰小学校长更大机动性，答允学校按照各自环境，在确保安详前提下布置更多年级的学生返校。这给普罗菲特带来新的困扰和挑战。她坦言，对库珀·佩里小学来说，在有限条件下做出调解、确保师生遵守社交间隔、极力低落传染风险，是一个艰巨的任务。

　　库珀·佩里小学空间并不宽敞，为担保教室间距，学校从头部署讲堂，把课桌摆成“L”形，但这意味着一个原本可坐30个学生的6年级讲堂今朝最多只能容纳8个孩子。

　　室外勾当也要从头设计和考量。“和高年级学生对比，低年级儿童很难保持社交间隔，尤其当他们在室外勾那时，自然而然就会玩到一起。我们没法杜绝这种环境，只能重复嘱咐他们制止打仗，淘汰这种环境呈现。”普罗菲特说。

　　罗奇也直言，英国当局拟定的两米人际间距法则在很多英国粹校里“行不通”，这迫使校方必需寻找替代办理方案。好比，一些小学把返校孩子和老师分组，每构成员牢靠，无论是教室进修、午餐照旧室外举动，只能和同构成员互动，交通设施厂家，从而低落传染的风险。

　　“但这就是可一连的好步伐吗？只有在学校有足够空间、足够西席数量开展小组解说的环境下才大概一连。”他无奈地说。

　　库珀·佩里小学就无法实现这一点。普罗菲特说，她很是但愿让所有孩子尽快重返校园，但此刻还不是时候。“只有在确保所有师生康健和安详后，我才会彻底打开校门。”

　　而即便学校极力调解以适应防疫需求，复课后的解说质量也还要打个问号。部门学校复课后因为空间和师资有限，不得不缩短上课时间。一些小学的课时从全天酿成半天，本周开始复课的部门中学生在校进修时间天天只有一个小时。

　　罗奇暗示，只有在所有学生都可以安详返校之后，标牌标识厂家，解说质量才大概完全回归到疫出息度。他认为，当局急于复课是但愿以此辅佐更多家长定心复工，进而加快社会经济规复，但另一方面临学校的资金支持和安详指导都不到位。

　　“当局看中的是学校可以提供托管处事，但对教诲者而言这远远不足。”罗奇说，“教诲不但在于如何辅佐社会规复常态，更在于如何支持经验疫情的儿童和年青人，制止封城和停课延长他们的将来。”

　　他号令英国当局加大对学校的扶持，以辅佐更多学生尽快重返学校。“当局必需对学校全面复课包袱责任。无论是慢慢完成照旧一步到位，当局都需要拟定有效的蹊径图。”

【编辑:张楷欣】