语言相通是人与人相通的重要环节。一个国度文化的魅力、一个民族的凝结力主要通过语言表达和通报。推广普及国度通用语言文字，书写各民族来往交换融会形成的光辉灿烂中汉文化，是铸牢中华民族配合体意识的重要内容。应刚强不移推广普及国度通用语言文字，不该因碰着逆境而退缩，不该因存在问题而懈怠，不绝促进各民族来往交换融会，铸牢中华民族配合体意识。

　　一、普及国度通用语言文字是人民过上优美糊口的现实需求

　　语言交换是劳动者在劳动进程中最基本性的交换，语言交换本领是劳动者综合素质中该当具备的最根基素质。在许多遍及利用方言的处所，汉族群众进修国度通用语言也存在许多坚苦。汉族和少数民族都要学好国度通用语言文字，学好普通话。一般说来，国度通用语言文字把握较好、语言交换没有障碍的地域，纵然内地出发糊口条件较差，就业程度也相对较好。假如无法利用国度通用语言文字交换，就难以获取有效信息、进修先进文化和科学技能，难以外出务工做生意，难以办理贫困、落伍问题。跟着社会主义市场经济不绝成长，全国统一的劳动力市场慢慢形成，急切需要发挥国度通用语言文字在提高劳动力出格是民族地域农村青壮年劳动力根基素质、促进职业技术晋升、加强就业本领等方面的重要浸染，进而提高脱贫致富本领。

　　孩子是中华民族的将来，应确保各民族学生都能把握和利用国度通用语言文字。学龄前是孩子语言进修的黄金期，应在民族地域增强学前双语教诲，统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办普惠性幼儿园建树。学校是国度通用语言文字普及的主阵地和主渠道，应将语言文字要求纳入学校、西席、学生打点和教诲解说的各个环节，尽力在义务教诲阶段到达国度通用语言文字的纯熟传闻读写本领要求。努力推进民汉合校、殽杂编班。完善民生汉授、民族预科等造就模式，晋升双语兼通复合型人才造就质量。

　　二、普及国度通用语言文字和科学掩护少数民族语言文字并行不悖

　　我国宪法和民族区域自治法都划定，各民族都有利用和成长本身的语言文字的自由，都有保持可能改良本身的风尚习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也划定，国度推广全国通用的普通话。这是国度的责任和国民的义务。

　　新中国创立以来，党和国度始终高度重视普及国度通用语言文字，也高度重视掩护少数民族语言文字。从恒久的事情实践来看，交通标牌厂家，两者并行不悖。我本人就是在两种语言情况下生长起来的，既能纯熟利用国度通用语言文字解说写作，也能纯熟利用蒙语相同交换。

　　毋庸讳言，此刻的孩子大多说普通话，许多不会讲方言和少数民族语言。曾有汉族同志向我感应听不到方言乡音：“昔人说‘乡音无改鬓毛衰’，此刻本身头发还没白，但乡音已经听不见了。”应该奈何认识这个问题？全球化、市场化配景下，地域关闭冲破，各类出产资源出格是人力资源频繁活动，出产方法的变革不行制止带来糊口方法和语言的变革，这是汗青和社会成长的一定趋势，也是人民群众的自主选择，不是普及国度通用语言文字造成的。国度通用语言文字自己就是各民族融会成长的产品，各民族语言文字都为国度通用语言文字的形成作出了孝敬，每一种方言和民族语言，都是国度通用语言文字的贵重资源。在普及普通话进程中，我们虽然该当珍惜、掩护民族语言和处所方言，尽力形成精采互动，交通标牌厂家，更好促进普通话的推广与交换。好比，在条件答允的民族地域，可从基本教诲到高档教诲阶段设立差异民族语言文字课，满意差异民族学生的进修需求。好比，对民汉双语解说师资造就培训、科学研究、专业学科建树、课程建树等方面给以更多支持，以此掩护少数民族语言文字。好比，增强少数民族双语西席普通话培训，做好双语西席招录事情。在确保少数民族学生根基把握和利用国度通用语言文字的同时，尊重和保障人民群众利用和成长本民族语言文字的自由。

　　三、在全社会不留死角地搞好民族连合进步教诲

　　习近平总书记指出，把华文化等同于中汉文化、忽略少数民族文化，把本民族文化自外于中汉文化、对中汉文化缺乏认同，都是差池的，都要果断降服。中华民族和各民族的干系，是一个各人庭和家庭成员的干系，各民族的干系，是一个各人庭里差异成员的干系。个体人把中华民族和各民族对立起来，认为讲中华民族就便是否认了各民族，讲各民族就便是否认了中华民族，这是错误的观点。个体人阻挡、抵抗国度通用语言文字普及，嘴上说的是维护本民族特色、本民族好处，实际上却发生了抵抗各民族之间来往交换融会、阻碍本民族的繁荣进步的负面结果。要以社会主义焦点代价观为引领，树立和突出各民族共享的中汉文化标记和中华民族形象，加强各族群众对中汉文化的认同，不绝打牢中华民族配合体的思想基本。各民族共享的中汉文化标记和中华民族形象我们可以罗列出许多，国度通用语言文字，无疑是最重要的文化标记和文化形象之一。要使“滴灌式”民族连合进步教诲渗透到每其中华民族子女心脑，嵌入到全国各地的百姓教诲、干部教诲、社会教诲等各级种种教诲中，引导各族干部群众树立正确的故国观、民族观、文化观、汗青观，不绝铸牢中华民族配合体意识。